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臻于博学 精于笃行 种德之始 修身至终——沈阳科技学院“非凡十年 教育巡礼”

中新网辽宁 2022年08月11日 13:18

  沈阳科技学院始建于1999年,前身为沈阳化工大学科亚学院。多年来,学校始终秉承“质量强校、特色发展”的办学理念和“博学笃行、种德修身”的校训精神,积极推进教育教学改革,将创新创业教育融入人才培养全过程,有效构筑“六大育人体系”,全面实施“四个融合”,着力打造人才培养“四个底色”,各项事业实现了高质量发展。

  臻于博学

  2016年4月,教育部同意沈阳科技学院转设为民办普通本科学校,实现了全校师生多年的共同追求和美好夙愿,也开启了学校转型发展的新纪元。为了适应并服务于东北老工业基地振兴发展需要,学校围绕辽宁地方智能制造产业链和智能制造生产流程岗位市场要求,主动调整专业结构与布局,于2017年申报并获批了“机器人工程”专业,成为全国首批开设该专业的35所高校之一。学校以教育部“新工科”建设为契机,全力打造“智能制造”为主体的专业集群,陆续获批机器人工程、智能科学与技术、智能制造工程、互联网金融、物联网工程、网络与新媒体等新专业,专业总数达33个,形成了“地方产业集群+新兴专业群+优势特色应用型学科群”的专业结构,积极推动学校资源向对接主导产业市场需求的学科专业集聚。同时,学校坚持以地方经济建设和社会需要为标准,以就业质量为导向,全面建立了本科专业动态调整机制,加大重点专业和特色专业的品牌建设,形成了优势互补、资源共享的学科专业群,专业交叉协同集群效应正在彰显优势。2016年,高分子材料与工程获批辽宁省第二批应用型转型试点专业;2018年,金融学专业获批辽宁省创新创业教育改革试点专业;2020年,制药工程、金融学2个专业获批辽宁省第三批一流本科教育示范专业。

2021年12月,沈阳科技学院举办首届京东物流订单班培养启动仪式

  精于笃行

  学校持续推进大学生创新创业教育与专业教育,打造了“六效结合模式”双创系统与平台,极大地促进了学生“创意、创新、创业”素质的养成与提升,并多次获得省级教学成果奖,成为学校人才培养最突出的表现。近年来,学校累计引导8500余名学生选修了《大学生创新创业基础》《创造性思维与创新发展》课程,选聘176名校内外专家进入创新创业指导教师库,建设1200平方米的大学生创新创业孵化基地,利用新媒体平台出品《沈科创业周报》《沈科创业讲坛》等文章1700余篇次。先后组织各级各类大赛199场,赴外省市参赛59次,获得省级及以上奖励2871项。其中,国际级奖励15项、国家级奖励91项、省级奖励2765项、市级奖励492项;170人次教师获评“优秀指导教师”和“先进个人”;学校获评“优秀组织单位”28次;累计参与师生3万余人次,参赛覆盖率达到90%。2019年,学校师生在第十四届“挑战杯”辽宁省大学生学术科技作品竞赛中实现了获奖作品“大满贯”。2020年、2021年,学校连续两年承办了“辽宁省智能制造科普创意创新大赛”。2022年初,在校园疫情防控期间,学校师生自主调制研发的四代“扫码神器”,被广泛运用于校内核酸检测现场,使得校内“小发明”“小创造”共聚起疫情防控的“大智慧”“大力量”,得到辽宁省教育厅官微和新华社、人民网、沈阳晚报等多家媒体的关注与点赞。

2022年5月,沈阳科技学院师生全力备战“挑战杯”大赛

  种德之始

  学校认真贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,坚持把党的政治建设摆在首位,把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程,为培养德智体美劳全面发展的应用型人才提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。同时,学校坚持深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和教育大会精神,牢牢把握立德树人根本任务,努力构建“思政+”教育新格局,大力推动全员育人、全程育人、全方位育人向纵深发展。学校以“辽宁省高校思政课教学质量年建设”为契机,创新课堂教学形式,扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑。充分利用网络资源,组织师生观看“学习新思想辽宁百万师生同上一堂课活动”启动仪式和“全省师生同上一堂抗疫大课”等学习活动,让学生通过网络媒介领略一流名师的风采,凸显思政课教学效果。组织辅导员等学生工作队伍积极参加素质能力大赛,通过以赛代练、以赛促学,进一步增强日常思想政治教育的针对性和实效性。学校坚持每年召开“纪念五四运动暨学风建设”表彰大会,举办“迎七一·促党建”大型文艺汇演等活动,确保中华优秀文化和社会主义核心价值观深入学生内心。注重将“仪式文化”融入思政教育,打造“入学第一课”“毕业最后一课”,着力培养学生真正“知校、爱校、荣校、护校”。

2019年9月,沈阳科技学院举办庆祝新中国成立70周年文艺汇演

  修身至终

  学校坚持“教学对接产业、课程服务发展”,开展了以产教融合为内涵的教学改革,深入实施教学科研精品项目,积极与战略型、主导型企业需求对接,既引导学生把学到的书本知识运用到实践之中,增强应用知识和解决问题的能力,又协助企业提早发现吸纳符合自身发展的技术人才,为实现校企合作、校企共赢开辟了新路。多年来,学校围绕创新思维培养与就业市场需求,以OBE教育理念为遵循,以建设优秀课和精品课为主线,修订了包括理论类、实验类、实习类、课程设计类等700余门课程的教学大纲,推动创新创业教育融入人才培养全过程。以“一师一优课”为目标,以课程教学基础性建设为标准,组织开展了四届“优秀建设课”评选,择优推荐13门课程入选辽宁省一流本科课程,目前全校“优秀建设课”已达到34门。以“自主选择+网络修读+统一考核”为主要形式,创新课程修读模式,引入网络精品课程资源,丰富了公共选修课课程体系。以构建起学风建设机制与学风预警帮扶体系为牵引,制定了《沈阳科技学院学风建设方案》,进一步营造浓厚的学习氛围,并大力宣传 “三好学生”“先进班集体”“优良学风班”“优良学风寝室”等先进典型,通过朋辈影响及时传播“读书有益”的正能量。以坚持“量化认定、动态管理、精准资助”为原则,完善“奖、助、贷、勤、补、减、免、偿、险”九位一体的资助体系,将“扶困”与“扶志”“扶智”相结合,确保每一名学生不因家庭贫困而失学。建立健全学生心理状况档案,定期开展学生心理隐患排查;举办“大学生心理健康活动月”系列活动,进一步提高大学生对心理健康的重视程度。以强化就业为导向,不断加大校企、校地协同创新教育力度,与包括中德新松教育科技集团在内的100多家企事业单位建立了校企合作关系,为学生提供了更多实习、实践机会和就业岗位。多年来,学校就业率总体平稳,年均就业率保持在93%以上;就业单位对学校毕业学生就职工作情况始终反馈良好。

沈阳科技学院

  梦想在前,使命催征;重任在肩,唯有实干。进入新时期、面对新形势、迎接新挑战,沈阳科技学院全体师生将不畏艰难、不怕吃苦、牢记使命、砥砺奋进,以严谨求实的工作作风,以更加饱满的工作热情,以更加强烈的事业心和责任感,进一步提升教育教学、科研和管理水平,为共同开创学校高质量发展新局面,谱写学校教育教学改革新篇章而踔厉奋发、勇毅前行,以实际行动迎接党的二十大胜利召开!

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